ДЗМ модернизировал стандарт предпрофобразования для "Медицинского класса" в московских школах
Департамент здравоохранения Москвы (ДЗМ) продолжает развивать систему медицинского образования в столице, внося изменения в стандарты предпрофессионального обучения. Недавно был обновлен стандарт для «Медицинского класса в московской школе», что открывает новые возможности для учащихся и учебных заведений. Внесенные изменения касаются как системы приема в проект, так и методологии расчета целевых индикаторов, а также порядка проведения независимой диагностики.
До недавнего времени был актуален строгий перечень требований к результатам образовательных тестов для участников программы. Однако в рамках обновления, ДЗМ значительно изменил подход к формированию целевых показателей, что повысит гибкость и адаптивность системы к нуждам учащихся. Помимо этого, появилась возможность дополнительного набора школ в проект до 25 августа, чего ранее не было предусмотрено.
Одним из важных изменений стало исключение пункта, касающегося обязательной независимой диагностики для тех учеников, у которых не было результатов ОГЭ по математике, биологии или химии. Это нововведение призвано упростить процедуру для школ и студентов, снимая дополнительные административные барьеры. Взамен система оценки учебных результатов была обновлена. Ранее применялась балльная система, теперь же для оценки используется более понятная шкала: «неудовлетворительный», «удовлетворительный» и «высокий». Такой подход направлен на снижение давления на учеников и более честное отражение их знаний.
Тем не менее, требования к итоговым результатам ЕГЭ остаются неизменными. В ходе обучения учащиеся должны достичь не ниже среднегородского уровня по биологии, химии и математике, что подтверждается итоговыми экзаменами. Для выпускников программы предусмотрено получение специального сертификата, который будет свидетельствовать об освоении предпрофессиональной медицинской программы. Этот документ является важным этапом для дальнейшего поступления в медицинские учебные заведения и подтверждением их профессиональных навыков.
Стоит отметить, что в связи с глобальными изменениями в образовательной политике в сфере здравоохранения, значительные коррективы ожидаются в ближайшие годы. Уже с марта 2026 года планируется полная реформа высшего медицинского образования. Суть изменений заключается в том, что все бюджетные места для обучения медиков могут стать целевыми. Это означает, что выпускники будут обязаны отработать в государственных медицинских учреждениях не менее трех лет. Законопроект, который закрепляет эти изменения, уже прошел первое чтение в Государственной Думе, и в ближайшее время начнется его обсуждение на следующих уровнях.
Идея о введении целевых бюджетных мест вызвала активные обсуждения среди парламентариев. Многие из них выразили поддержку, полагая, что такая мера поможет решить проблему нехватки кадров в медицинской сфере, особенно в удаленных регионах. Некоторые парламентарии также предложили расширить список обязательных дисциплин для студентов медицинских вузов, что, по их мнению, повысит качество подготовки специалистов. Реакция Минздрава РФ на эти инициативы также была позитивной, хотя министерство подчеркнуло необходимость плавного перехода к новым условиям, чтобы не нарушить образовательный процесс.
Важно, что такая реформа также может иметь значительные последствия для школ, участвующих в проекте «Медицинский класс». Если раньше обучение в медицинском классе воспринималось как дополнительная подготовка для учеников, то в будущем, с учетом целевых бюджетных мест и обязательного отработки, медицинское образование станет не только ступенью для поступления в вуз, но и важным элементом подготовки будущих работников системы здравоохранения.
Завершая, можно сказать, что изменения в стандартах предпрофессионального образования для медицинских классов являются важным шагом в долгосрочной перспективе. Они не только улучшат систему медицинского образования в Москве, но и создадут новые возможности для учащихся, стремящихся стать частью системы здравоохранения, а также помогут решать кадровые проблемы в медицинской отрасли.
